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第三十四章[2/3页]

　　的口袋里。让它代替你时时感受我的心跳感受我的体温。”

　　赵电回到学校看到校长室一个通知要求每个教师把本学期的备课笔记送到校长室接受期末教学检查。

　　赵电看到通知后把自己的那本沾满了粉笔灰的备课笔记送去了。

　　大部分教师的备课笔记都是按部就班、中规中矩的严格按照备课笔记的规范来写。什么教学目标、教学手段、教学重点、教学难点、课时安排、教学步骤、教学设问什么试题设置、课外延伸、教学反思、板书设计、教学小结等等条条框框条目多达十几种乍看觉得备课详细环节齐全其实根本没有一点新鲜实用、有趣味有价值的知识完全是课本和教参的拼盘与古代的八股文没有二致。而一些领导竟大力提倡教师写八股文式的备课笔记说那种备课笔记合乎规范这样的教师是负责的教师。

　　赵电是个另类他坚决不写面面俱到、环节齐全像中药铺子似的备课笔记。赵电的备课笔记里面有实用知识和实质内容他追求知识性、实用性、趣味性、艺术性、时代性和个性的结合赵电认为备课笔记不应是空架子不能空洞无物不能“四肢达大脑简单”。

　　所以赵电的备课笔记里没有“一、二、三、四”的数字罗列他是想到什么就写上什么或一句话或一个故事。有时是横着写有时是竖着写还有斜着写的。有时用蓝笔写有时用红笔写。有的句子用楷书写有的句子用隶书写还有的句子用行书写。有的内容是他自己想出来的有的是从报纸上剪下来粘贴在备课笔记里的。赵电还有个爱好就是喜欢在备课笔记里夹

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