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第四章[3/3页]

　　学生的确不像话。旧式学生视老师为尊师为严父‘三日为师终身为父。’过去老师叫学生向东他不会向西叫学生向西他不会向东除非这个学生不是东西！现在呢老师对学生稍严了学生给老师起绰号者有之骂老师者有之甚至与老师不共戴天。整天和不懂事的学生周旋会使你变得委琐低俗。”

　　赵电对着水仙打着手势说：“你想像水仙一样沉静从容吗？你想像水仙一样高雅尊贵吗？你想像水仙一样飘逸洒脱吗？这些全是空想。当了教师学生的鄙俗顽劣会消磨掉身上所有的雅气教育好这些学生要操多少心伤多少神！袁芳呀有人说教师是用自己的智慧照亮学生前途的长明灯它的光焰驱逐了学生心灵中的黑暗燃烧了自己照亮了别人教师的汗水滋润了学生干涸的心田他们播下的种子在学生那里长成了参天大树。而我要说人类灵魂的工程师知识火种的播撒者杏坛的耕牛你还有多少心血没有耗尽？！”

　　袁芳看着赵电讲话时漏*点澎湃、意绪激昂的样子会心的笑了。她深受感染她以前知道赵老师内心世界很丰富但不知道会如此的丰富。

　　袁芳说：“赵老师你有衣服要洗吗？我来给你洗没关系的。”

　　“怎能让你替我洗衣服呢？我洗衣服是洗不干净但也不能让你洗呀。不过以后我要装被面一个人不行我就请你来帮个忙。”赵电强调说“在你有空的情况下。”

　　赵电又问了袁芳学习和生活的情况赵电的关心让袁芳心里暖洋洋的。

　　晚自习铃声响了袁芳说：“我要去上晚自习了赵老师再见！”说完娉娉婷婷的走了赵电看着一个美丽的身影消失在门外。

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